AULAS DE NATAÇÃO PARA DEFICIENTES FÍSICOS.

Há algumas semanas, um leitor do blog me pediu que colocasse matérias sobre natação para portadores de deficiência física. Como não sou expert no assunto, procurei especialistas, mas não obtive respostas, então peço desculpas pela demora.

Procurando na net encontrei estas dicas do professor Manoel da Cunha Costa, que achei pertinente colocar aqui no blog. São dicas simples que desmistificam a idéia de que temos que tratar pessoas com deficiência física como seres de outro mundo, precisamos estar atentos às suas necessidades, mas o trabalho em si, não muda muito.

Abaixo o texto.

Como já foi falado pelos nossos colegas não existe grande diferenças entre a nataçao convencional e a adaptada, pois so existe uma nataçao a qual se define como a capacidade de se locomover sob e sobre a agua de forma segura e independente de acordo com suas potencialidades respeitando suas limitaçoes e e natural que isto vale tambem para as pessoas portadoras de deficiencia, mas outros pontos devem ser observados tais como;

1. Determinar claramente o objetivo especifico do trabalho a ser realizado(terapia, recreaçao ou competiçao) naturalmente que nao sao excludentes entre si mas e um aspecto importante para direcionar sua metodologia;

2. Levar em consideraçao a variedade de sequelas apresentadas pelos varios tipos de deficiencias, principalmente deficiencia fisica e mental;

3. Realizar uma avaliaçao individual do aluno considerando suas potencialidades e limitaçoes individuais e nao se guiar simplesmente pelas caracteristicas gerais ou medicas das deficiencias;

4. levar em consideraçao as experiencias anteriores do aluno com relação a agua;

5. ter conhecimento sobre a deficiencia apresentada (causa, consequencia e implicaçoes)

6. Conhecer e observar os exercicios que podem oferecer riscos para certos tipos de deficiencias, por exemplo alunos que usam valvula de drenagem;

7. Naturalmente conhecer os processos pedagogicos do ensino da nataçao uma vez que como ja foi falado os principios e conteudos sao os mesmos

8. Ter conhecimento da impostancia do trabalho interdisciplinar;

9. Ter conhecimento dos efeitos terapeuticos e efeitos da agua sobre o organismo;

10. Ter conhecimento das normas de segurança em uma aula de nataçao.

Bem estas sao algumas consideraçoes a ser levada em conta na elaboraçao de um programa de nataçao com as pessoas portadoras de deficiencia, pois na realidade nao existe receitas uma vez que cada um possui potencialidades, limitaçoes, e particularidades individuais que nunca podemos esquecer e a metodologia correta e aquela que se ajusta as necessidades do aluno, mas de uma forma geral segue os mesmos principios pedagogicos que provavelmente voce conhece:

DO MAIS FACIL PARA O MAIS DIFICIL

DO CONHECIDO PARA O DESCONHECIDO

DO LEVE PARA O PESADO

DO SIMPLES PARA O COMPLEXO.

Manoel da Cunha Costa

Profissional de Educação Fisica

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Até mais.